Este año se cumplen veinte desde que murió Dalí. Este artista para muchos se ha convertido en un icono del misterio en cuanto a su arte y a su personalidad, es así, digno del desciframiento psicoanalítico más complicado.
Sus rasgos, su imagen y su personalidad, con el paso de los años, se volvió estrambótica: no aceptaba las reglas; quería ser el centro de atracción; sus estudios, ya sea por falta de atención o algún otro motivo, eran defectuosos; tenía aversión a la ortografía, pero que una vez vencida la siguió desdeñando y prefirió seguir escribiendo mal, a pesar de que sabía los puntos y comas de la sintaxis y la gramática. Era una forma de revelarse contra todo y demostrar una vez más su extraña y enfermiza personalidad.
Este rasgo tan característico de romper las reglas es algo que hoy por hoy me sigue fascinando por su controversia. Es curioso cómo nos rebelamos contra todo cambio. Nuestro orden de las cosas, nuestras prioridades, nuestros gustos y teorías sobre la misma belleza son inquebrantables, sobre todo en su principio, pues nos resistimos a tolerar al diferente, nos resistimos al cambio; sin embargo, sabemos de sobra que los artistas más destacados de casi todas las épocas son casi siempre aquellos que rompieron las reglas, los que postulaban su propio orden de cosas, sus cambios, los que no aceptaron el mundo como les fue presentado, y los que enjuiciaron cada mota de expresión humana.
Tal es el ejemplo que nos deja Dalí en una carta de octubre de 1927 donde sugiere a Lorca -según su juicio- que Juan Ramón Jiménez es un putrefacto, y que son los pintores los verdaderos depositarios de la poesía del alma. Y leemos: "(…) Este éxtasis ñoño, sentimental y antipoético (...) de Juan Ramón, jefe de los putrefactos españoles". "He recibido los dos últimos números de Verso y prosa; es espantoso el marasmo putrefacto (...) Qué roñoso sentimentalismo (...) Poéticamente soy el anti-Juan Ramón, que me parece evidentemente el jefe máximo de la putrefacción poética; es su putrefacción la peor de todas, ya que a su lado hasta el gran vulgar y puerco Rubén Darío, por su malísimo gusto, adquiere una cierta gracia sudamericana (...) Juan Ramón no ha visto nunca nada, sólo percibe de las cosas emociones roñosas (...) He releído Platero y yo, del que tenía buena idea; es un asco todo ese éxtasis emocional...". Como vemos, se desprende un verdadero sentimiento de crítica, que a unos hiere y a otros -quizás los menos- les deja indiferentes, lo importante no debería ser el quedarnos en estas juiciosas palabras de Dalí sobre estos poetas, compañeros suyos de generación y de luchas, sino extraer de ellas el verdadero sentir del artista. El artista que nunca está satisfecho, pues de su crítica insatisfecha nace el sentimiento de superación y, por tanto, la creatividad que nace de algo nuevo, el cambio.
A Pepín Bello, compañero de Dalí y Lorca en la residencia de estudiantes le importaba poco la lucha contra los «putrefactos». No combatía las convenciones: se reía de ellas. Combatir, debelar, luchar, ofender fueron verbos que tuvieron su hora de prestigio, pero ahora parecen una descortesía. No sé si es porque es imposible ganar las luchas o porque tenemos la mentalidad del confort en nuestros hogares, este "no molestar" en la puerta; el caso es que todos esos verbos sugieren algo espasmódico, animaloide y primitivo. El problema, al que quizá Bello le diera vueltas alguna vez, es que sin ellos: sin la lucha, sin la rotura de lo cotidiano, sin el cambio, no hay creatividad posible; no hay ese "algo nuevo" que tanto gusta al final, que tanto se reconoce como artístico y prestigioso, sin haber pasado antes por lo más aberrante, el cambio, y es que la metamorfosis en mariposa siempre deja un sabor amargo al principio, porque no tiene forma, no tiene nombre. Con el tiempo, el cambio, adopta forma, adopta un nombre. En el caso de Dalí, autoproclamado El Divino, al principio no se le entendió, se le criticó por extravagante, soberbio y lunático, sin embargo hoy se le define como Dalí: "Genial artista catalán, uno de los máximos exponentes del surrealismo que desarrolló en multitud de facetas: pintura, grabado, orfebrería y decoración". (www.monografías.com)
Y ahora, dejando atrás a los grandes artistas, pensemos en nosotros ¿Somos críticos con nuestro entorno y con nosotros mismos?, ¿somos creativos, queremos algo nuevo? Como los artistas todos podemos ser críticos y superarnos, todos podemos romper las reglas y ser creativos, puesto que exprimirnos en nuestro propio juicio, exprimir las razones, las causas, los porqués de los demás, nos hace libres de nosotros mismos y de lo que nos rodea.
Tener pues, una mentalidad crítica y creativa por naturaleza pero negarse a darle vía libre conduce a uno de dos caminos; uno, el sentimiento de frustración y las lamentaciones retrospectivas, habituales en tantos seres humanos que creen tener o haber tenido talento, y haber renunciado a él rindiéndose, irremediablemente obligados o no, a las presiones más prosaicas de la vida. Casos humanos de esta especie abundan tanto que se puede decir que componen una de las características psicológicas del siglo XXI, su pathos más difuso: la dolorosa conciencia de la propia mediocridad, un espejismo totalmente salvable si se tiene en cuenta que hasta los mayores artistas como Dalí fueron criticados, condenados y posteriormente perdonados, pues demostraron su disconformidad natural.
Solución: Cuando a Andrés le tocó pasar delante de la caja de las bolas, metió la mano y cogió una de las bolas y, sin mostrarla a nadie, se la metió en la boca y se la tragó. Inmediatamente - tan pronto pudo respirar bien - dijo: "yo he sacado la bola blanca, pues solo quedan en la caja las nueve bolas negras". Todos miraron dentro de la caja. Era verdad. El alcaide no pudo negarse a dejarlo libre, claro.
Por ejemplo, Mary llega a casa después de un día agotador. Quiere y necesita compartir sus sentimientos sobre ese día.
Ella dice:
- Hay tanto por hacer que no me queda tiempo para mi misma.
- Deberías abandonar ese empleo. No tienes porque trabajar tanto. Encuentra algo que te guste hacer –responde Tom.
- Pero me gusta mi trabajo. Simplemente esperan que yo cambie todo de un momento a otro –replica Mary.
- No los escuches. Haz lo que puedas hacer –aconseja Tom.
- ¡Eso hago! –protesta Mary. No puedo creer que hoy me haya olvidado de llamar a mi tía.
- No te preocupes por eso. Ella lo entenderá –la calma Tom.
- ¡Sabes lo que esta viviendo! Me necesita –insiste Mary.
- Te preocupas demasiado, por eso te sientes tan desdichada –sentencia Tom.
- No siempre me siento desdichada. ¿Acaso no puedes escucharme? –se queja Mary.
- Estoy escuchándote –asegura Tom.
- No sé siquiera porque me preocupo –concluye Mary angustiada.
Después de esta conversación, Mary se sintió mas frustrada que cuando llego a casa buscando intimidad y compañerismo. Tom también se sentía frustrado y no tenía idea de lo que había salido mal. Quería ayudar pero sus tácticas de resolución de problemas no habían funcionado.
Al no saber nada acerca de la vida en Venus, Tom no había comprendido cuán importante era simplemente escuchar sin ofrecer soluciones. Sus soluciones solo habían empeorado las cosas. Verá usted, las venusinas nunca ofrecen soluciones cuando alguien esta hablando. Una manera de respetar a otra venusina es escuchar pacientemente, mostrando empatía y buscando entender realmente sus sentimientos.
Tom no sabía que con escuchar con empatía a Mary mientras esta expresaba sus sentimientos le habría brindado un gran alivio y satisfacción. Cuando Tom supo acerca de las venusinas y hasta que punto necesitaban hablar, aprendió gradualmente a escuchar.
Ahora, cuando Mary llega a casa, cansada y agotada, sus conversaciones son totalmente distintas, más o menos así:
- Hay tanto por hacer. No tengo tiempo para mí.
Tom respira profundamente, se relaja al exhalar y dice:
- ¡Ah! ,Parece que tuviste un día difícil.
- Esperan que cambie todo de un momento a otro. No sé que hacer –comenta Mary.
- Hmm –farfulla Tom tras una pausa.
- Olvidé incluso llamar a mi tía. –dice Mary.
- Que pena –responde Tom con el ceño levemente fruncido.
- Me necesita tanto... Me siento tan mal –se lamenta Mary.
- Eres una persona muy afectuosa –la alienta Tom-. Ven aquí, déjame abrazarte.
Tom abraza a Mary y ella se relaja en sus brazos con un gran suspiro de alivio. Luego dice:
- Me encanta hablar contigo. Me haces realmente feliz. Gracias por escuchar. Me siento mucho mejor.
No solo Mary se sintió mejor. Tom también. Se asombró de ver cuanto más feliz se sentía su esposa una vez que él hubo aprendido a escuchar. Con ese nuevo conocimiento de sus diferencias, Tom aprendió la sabiduría de escuchar sin ofrecer soluciones mientras que Mary aprendió la sabiduría de liberarse y aceptar sin ofrecer críticas o consejos no solicitados.
Para sintetizar los dos errores más comunes que cometemos en las relaciones:
1. Un hombre trata de cambiar los sentimientos de una mujer cuando ella esta perturbada. Aquel se convierte entonces en el “arréglalo-todo” y ofrece soluciones que invalidan los sentimientos de esta.
2. Una mujer trata de cambiar el comportamiento de un hombre cuando este comete errores. Aquella se convierte entonces en la Comisión de Mejoramiento del Hogar y ofrece críticas y consejos no solicitados.
19. EL PRESO LISTILLO:
El alcaide de una prisión ofrece la libertad inmediata a uno de los diez presos que mantiene entre rejas, elegido al azar. Para ello prepara una caja con diez bolas, 9 negras y una sola blanca y les dice que aquel que extraiga la bola blanca será el preso que quede libre. Pero el alcaide, persona con mala idea, coloca, sin que nadie lo sepa, las diez bolas negras, para, de esta manera, asegurarse que ninguno de sus 10 presos va a quedar en libertad. El preso Andrés, que tiene fama de listillo, se enteró casualmente de la trampa que iba a hacer el alcaide, e ideó una estratagema que le dio la libertad. ¿Cómo lo hizo Andrés?.
MADRID (AFP) - El Consejo de Ministros ha aprobado este viernes el programa 'Jóvenes en Red' que, a partir del próximo 15 de enero, permitirá a los menores de 30 años disponer gratuitamente de su propio dominio '.es', con el objetivo de incrementar la presencia de los jóvenes en internet.
Para gestionar el programa se pondrá en marcha un sitio web, a través del cual se hará el registro de los dominios en la Red (uno por persona) y los jóvenes podrán crear sus páginas web y dotarlas de distintos servicios, como blogs o álbumes multimedia.
'Jóvenes en Red' se iniciará con una primera campaña de difusión de seis meses, durante la cual todos los jóvenes que reserven su dominio '.es' lo obtendrán de manera gratuita. Además, los que quieran podrán solicitar durante un año prestaciones adicionales y gratuitas.
El coste del programa será de tres millones de euros en 2008 y un millón de euros anuales a partir de 2009. Tras esta iniciativa se encuentran las empresas que en la actualidad prestan los servicios de registro de dominios '.es' en colaboración con la entidad pública 'Red.es', que depende del ministerio de Industria, Turismo y Comercio.
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